Il Ministero dell'Istruzione e della Scienza ha approvato le raccomandazioni per l'organizzazione del processo educativo negli asili nido
Il 28 agosto 2024, il Ministero dell'Istruzione e della Scienza dell'Ucraina ha pubblicato raccomandazioni per l'organizzazione del processo educativo negli istituti di istruzione prescolare per l'anno accademico 2024/2025.
ICTV Facts ha scoperto quali aspetti chiave copre questo documento .
Forma di istruzione negli istituti di istruzione prescolare nell'anno accademico 2024/2025
Questo documento presenta un chiaro algoritmo di azioni durante un raid aereo e i requisiti per i rifugi. Viene precisato dettagliatamente se in una determinata regione è possibile l'apprendimento a tempo pieno, misto o a distanza. Vengono prese in considerazione le specificità della situazione in una particolare regione.
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Come impareranno i bambini in età prescolare:
- Il Ministero dell'Istruzione e della Scienza rileva che il formato principale per l'organizzazione della formazione dovrebbe essere a tempo pieno o a tempo pieno. Ma la situazione della sicurezza è diversa nelle regioni dell’Ucraina, quindi il formato del processo educativo dovrebbe essere determinato dai capi delle amministrazioni militari. Sono loro che prendono la decisione di introdurre formati di apprendimento misto o a distanza.
- Il documento afferma che la forma di organizzazione del processo educativo può cambiare costantemente nel corso dell'anno. Un approccio flessibile consente di rispondere rapidamente alle mutevoli condizioni, soprattutto in presenza di una minaccia costante per la sicurezza dei bambini.
Le raccomandazioni sottolineano la specificità dell'istruzione per i bambini con bisogni speciali e Famiglie sfollate. Il Ministero dell'Istruzione e della Scienza rileva che garantire la sicurezza fisica e psicologica dei bambini è una priorità.
Il documento si concentra sull’educazione patriottica e sulla necessità di imparare l’inglese. Inoltre, vengono presentate risorse utili per genitori ed educatori che possono rendere l'apprendimento dell'inglese più efficace e interessante.
I gruppi di insegnanti possono scegliere uno o più programmi educativi elencati nell'elenco raccomandato dal Ministero dell'Istruzione e Scienza. Questo è ciò che ci permetterà di adattare il processo educativo alle esigenze dei bambini in età prescolare.
Imparare l'inglese negli asili nido diventerà obbligatorio
Secondo la legge sull'uso della lingua inglese in Ucraina, dal 1 settembre 2026, l'apprendimento dell'inglese per i bambini in età prescolare sarà obbligatorio. A partire dal 2026, l’inglese sarà incluso nella componente base dell’istruzione prescolare. Il Ministero dell'Istruzione e della Scienza ha presentato un elenco di letteratura educativa e programmi consigliati per l'uso negli asili nido.
Un processo educativo di alta qualità negli istituti di istruzione prescolare è la chiave per un inizio di successo per ogni bambino. E questa non è solo la preparazione alla scuola, ma anche la formazione di abilità di vita. In particolare, si tratta della capacità di lavorare in gruppo, del pensiero critico e della stabilità emotiva.
Il documento afferma che ogni istituto scolastico deve essere dotato di un pulsante antipanico e di un sistema di allarme con elementi di sicurezza, oltre ad avere un algoritmo chiaro e prescritto per il lavoro del personale durante i segnali dei raid aerei.
Il documento chiaramente stabilisce i requisiti per i rifugi
Schermo: Requisiti MES per i rifugi
Come i bambini in età prescolare impareranno nelle regioni in prima linea
Il documento prevede la creazione di gruppi per soggiorni di breve durata. Si formano in condizioni di accesso limitato alle lezioni in presenza negli asili nido. È questo formato di formazione che può essere organizzato nei rifugi, se è stato concordato con l'amministrazione militare della comunità.
Le raccomandazioni del Ministero dell'Istruzione e della Scienza sottolineano che i gruppi a breve termine sono formato su richiesta dei genitori. Possono lavorare dalle 2 alle 4 ore due o tre volte alla settimana. La creazione di tali gruppi è utile se l'istituto scolastico non dispone di rifugi che possano ospitare tutto il personale e i bambini.